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考教师 金标尺
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解析
(1)影响课堂心理气氛的因素 ①教师的领导方式或教学作风; ②教师对学生的期望和为学生所设立的具体目标; ③教师的心理品质和心理健康水平; ④学生对自己的学习评价与教师对学生的学习评价之间的一致性。 (2)营造良好课堂氛围的方法: ①引导学生自主学习,让学生主动参与到学习中去; ②提倡采用以教师讲授为主,学生合作学习为辅的教学形式; ③ 正确处理“问题学生”的消极情绪困扰。
相关试题
在劳动过程中所形成的审美需要是最早形成的精神需要。( )
57.“以小人之心度君子之腹”属于( )的表现。
29.( )指个体对什么发生兴趣。
9.与任性和怯懦相反的意志品质是( )。
46.气质不能决定一个人智力发展水平。( )
西方最早研究心理现象的著作是( )。
3.冬天从室内乍一走到室外,感觉很冷,不一会儿就不觉得冷了,这种现象是( )。
7.好学生属于( )。
34.( )是指事物的本质特征或非本质特征发生了改变后的呈现形式。
道德发展的三水平六阶段的提出者是( )。
23.一个8岁的小学生通过10岁的测验,他的智商为( )。
49.情绪是人所特有的,情感是人和动物共有的。( )