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考教师 金标尺
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解析
(1)影响课堂心理气氛的因素 ①教师的领导方式或教学作风; ②教师对学生的期望和为学生所设立的具体目标; ③教师的心理品质和心理健康水平; ④学生对自己的学习评价与教师对学生的学习评价之间的一致性。 (2)营造良好课堂氛围的方法: ①引导学生自主学习,让学生主动参与到学习中去; ②提倡采用以教师讲授为主,学生合作学习为辅的教学形式; ③ 正确处理“问题学生”的消极情绪困扰。
相关试题
24.学生在学习正方形、长方形、三角形时已形成轴对称图形的概念,在学习圆时,教师告诉学生“圆也是轴对称图形”,学生很快就能理解这一新命题的意义。这种学习属于( )。
9.与任性和怯懦相反的意志品质是( )。
23.一个8岁的小学生通过10岁的测验,他的智商为( )。
16.俗语说:“人心不同,各如其面”,体现了人格具有( )。
( )和集中性是注意的两个基本特征。
42.色光的混合用的是减色法。( )
强迫症包括强迫观念和( )。
根据产生和保持注意时有无目的和意志努力程度的不同。注意可分为无意注意、_______和_______。
感知过的事物不在面前,头脑中再现出来的形象,叫做( )。
“忧者见之而忧,喜者见之而喜”,说的是( )。
45.反射系数大,明度就大;反射系数小,明度就小。( )
五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)试述意志的特征以及意志的培养。