1.根据材料，下列说法正确的是（ ）。

依据新课程改革理念，我国明确区分义务教育与高中阶段教育，建立合理的课程结构，确立小学阶段的课程以分科课程为主。

三、多项选择题（共10题，每题1.5分，总计15分。）1.教育对个体发展的作用表现为（ ）。

37.处于不同抽象概括水平的两种学习之间的影响属于（ ）。

14.动机和解决问题的效率之间有一定的关系，研究表明动机越强，解决问题的效率越高。（ ）

29.妈妈在孩子帮她拿鞋后奖励孩子一颗糖，孩子之后又多次重复这一行为。这是（ ）。

14.《学记》有云：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话反映了（ ）教学原则。

10.持有“课程不是既定的计划，而是教师和学生经验的总和”观点的是（ ）。

19.个体生活的基础性道德要求是（ ）。

43.《中小学教师职业道德规范》对教师“终身学习”的具体要求不包括（ ）。

7.乌申斯基说如果你厌恶学生，那么教育工作刚刚开始就结束了，这强调教师应具备（ ）。

2.决定受教育权利的是（ ）。