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三、写作题阅读下面材料，根据要求作文。 我国著名的教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯。”习惯就像是走路，人们如果选择了一条道路，就会沿着这条道路一直走下去。好的习惯是成就孩子美好未来的捷径，能让孩子在不知不觉中健康成长;不好的习惯则像缠在身上的铁链，阻碍着孩子每一步的发展。 要求：用规范的现代汉语写作，自定主题，自拟题目，不少于1000字。

( )的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。

卢梭说过：“导师应该记住，他的工作不是要把世上可以知道的东西全部教给学生，而在使得学生爱好知识，尊重知识；在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。”这表明教育工作者应当（ ）。

下列选项中，被誉为“山西的紫禁城”的著名民居是（ ）。

二、材料分析题(阅读材料，并回答问题。共3道题，每题14分，共42分)材料： 今天的语文课是一堂公开课，按平时上课的惯例，我应该依学号顺序抽一名学生进行课前“一分钟演讲”。直到上课铃响起时，我还在犹豫，今天的公开课是否取消这个“节目”。因为这次演讲正轮到魏××。而她是一个说话结结巴巴的胆小的女同学，如果她没说好，岂不是“杀”了我这堂公开课的“风景”? 但是，不容我多想，当师生互相问好以后，我正准备直接讲课时，魏××竟然举起手，并用哆嗉的声音说：“李……老师，今天……该我……演讲……”我只好让她走上讲台发表演说，内容是报告当天的新闻，她的声音照样结结巴巴，但比平时要稍微大声一些，而且看得出来，她事前是做了相当认真的准备的，仅凭这一点，我就应该鼓励她，而且相信她会受到鼓舞的。 正当我准备热情洋溢地表扬她一番时，我脑子里突然转了一个弯，何不把我个人对她表扬变成全班同学对她的赞赏呢？于是，我有意问全班同学：“比起过去、魏××的进步大不大啊？” “大!”同学们一致说。“好！那就让我们以热烈的掌声对同学的进步表示祝贺！”教室里响起了一片掌声。来自同学们的鼓励无疑让魏××振奋。因为，这以后她课堂上主动发言的次数越来越多了。 问题：运用职业理念的相关知识，评价李老师的行为。(14分)

3.甲、乙、丙、丁四人在一起议论本班同学考研究生的情况。甲：“我班所有的同学都考研究生。”乙：“如果班长考，那么学习委员就不考。”丙：“班长考研究生。”丁：“我班有人不考研究生。”已知四人中只有一个人说假话，则可推出以下哪项结论？（ ）

学生每天中午都吃学校的盒饭。一天，班主任孙老师发现垃圾桶附近饭盒扔得到处都是，就请在场的同学清理。可在场的同学却说：“这事一直都是小东在做，我们不管!” 小东是刚从别的小学转来的，家境很贫寒，人也很老实，平时不太合群，总是被其他同学欺负，自己又不敢说。老师了解到这一情况后，一方面带头清理垃圾，带领其他同学共同解决班级的环境问题；另一方面，更加关心和爱护小东，帮助小东更好地融入班集体，和大家做朋友……过了一段时间后，小东和同学们打成一片；大家的劳动积极性也提高了。 问题：请从教师职业道德的角度，评析孙老师的教育行为。

新中国成立以来，由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是（　）。

教师李某在课堂上使用方言授课，这种教学行为（ ）。

“家有半斗粮，不当孩子王”这句话经常挂在王老师的嘴上，她现在的状态就是做一天和尚撞一天钟。这样的心态表明（ ）。

9.张老师是一名优秀的英语老师，由于英语能力出色，经常参加有关英语学术的交流活动，但学校领导认为她不务正业，给予她严重警告。该校的做法（ ）。