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解析
本题考查师幼关系与互动的原理和策略。 (1)幼儿园教师要树立正确的教育观和儿童观 幼儿教师要树立适合新时期幼儿成长且与幼儿心理相适应的新型教育观。因为,教师教育观念的变化一定会带来教育行为的变化。幼儿教师应该设身处地的体验并理解幼儿的所作所为,以真诚、友爱和关怀的态度对待每一名幼儿。 (2)教师对幼儿要持支持、尊重、接受的情感态度和行为教师在教育过程中要充分考虑幼儿身心发展及兴趣的需要,尊重幼儿人格的独立,保护他们的自尊心。让幼儿根据自己的主观愿望和需要,用自己喜欢的方式,主动积极地参与活动,获取成功感。同时注意这种尊重和需要不是无原则的迁就和放任自流。 (3)教师对待幼儿应善于疏导而不是压制,允许幼儿表达自己的想法和建议,而不以权威的命令去要求幼儿。这种自由而不放纵、指导而不支配的民主教养态度和方式能使幼儿被视为独立的个体而受到尊重和鼓励。 (4)教师对幼儿要尽量使用多种适宜的身体语言动作。教师对幼儿的观察领悟能力,对自身行为的反思能力都必须提高,教师还要对幼儿在活动中的行为进行观察和记录,及时调整自己的工作方式,采取适宜幼儿年龄特征及个性特征的身体语言来促进师幼互动关系的健康发展。
相关试题
1.以下是老师和妞妞的对话,老师:“你有哥哥吗?”妞妞:“有,我哥哥是浩浩。”老师:“浩浩有妹妹吗?”妞妞:“没有。”关于这个对话,解释正确的是( )。
幼儿园老师上音乐课时弹琴,孩子们可以按音乐节奏学唱歌。儿童的这种心理过程是( )。
14.儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法是( )。
8.幼儿园班级的人员构成包括( )。
教师在教学过程中,对各种突发情况能做出及时而智慧的反应,即具有教育机智。这主要体现了教师劳动( )的特点。
2016版《幼儿园工作规程》中指出,幼儿园的任务是贯彻国家的教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施( )等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。
即使处于同一年龄阶段的儿童,由于遗传素质不同,环境和教育不同,他们的身心发展的速度和水平可能各不相同,教师要做到因材施教,这主要体现了儿童身心发展的( )规律。
截至2017年底,贵州省共有()个地级行政区划单位。
被称为“三大产热营养素”的是( )①蛋白质②脂类③碳水化合物④维生素
4.幼儿游戏的特点是什么?
7.依据《幼儿园工作规程》,幼儿园小班每班人数一般为( )。
1.《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为 “感受与欣赏”“表现与创作”两个子领域,其中“感受与欣赏”包含的目标是( )。