三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）材料一：四（2）班小明最近在校表现不好,学习成绩直线下滑，为了解小明在家中的情况，班主任顾老师到小明家家访。在同小明父亲交流情况时，顾老师引用了一句古语：“养不教，父之过。”小明的父亲听后很不高兴地说：“顾老师，您这话欠妥，孩子是我生养的，我不送他到学校接受教育，剥夺他受教育的权利，那是我的过错，现在，我把孩子送到学校接受教育，你们教不好，这应是老师的过错,怎么能说是我们做家长的过错呢？”结果，双方未能在教育小明的问题上达成共识。问题：结合材料，谈谈你对教师与家长冲突的看法。试述教师家访的注意事项。

马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是（ ）。

（2）如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。（10 分）

当前我国小学阶段课程结构的主要特点是（ ）。

简述《小学教师专业标准（试行）》中关于教师专业能力的构成。

某小学拟编写一本综合实践活动校本教材，编写这一教材的主要依据应为（ ）。

（2）如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。（10分）

在教育调查研究中，有效问卷的回收率一般不低于（ ）。

（3）更羸看到大雁后作出了怎样的判断，这个判断是怎样一步一步作出来的，针对该问题设计教学活动。（18分）

（2）简述教学过程中开发和利用学生资源的基本要求。（10分）

（2）如指导中年段小学生学习，试拟定本节课教学目标。（10分）

（2）如指导小学生学习，试拟定教学目标。（10 分）