某小学的信息技术课堂上，某个学生不遵守课堂纪律，任课老师取消了他最喜欢的自由上网时间。老师的这一做法属于正强化。（ ）

学校文化如果从其形式来看可以分为（ ）。

即使成就动机为零，学生也会产生学习行为。（ ）

根据埃里克森的社会性发展理论，获得勤奋感而克服自卑感的年龄是（ ）。

教育改革的核心是（　）。

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循（ ）原则。

个体身心发展在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务,这就是身心发展的阶段性。

23.有意义学习包括表征学习、概念学习、命题学习和发现学习。（  ）

同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面闯进来一个人，大家都把视线转向他。从心理学角度看，这是（ ）。

28.小林私拿水果摊上的一个苹果，经同学检举，被老师叫到办公室，老师问道：“小林，你为什么私拿别人的东西，这已经是第几次了？”小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我……我也晓得不对，就是……就是忍不住。”教师应从（     ）入手对小林进行教育。

《红楼梦》中的林黛玉“多愁善感，聪颖多疑，孤僻高傲”，她的气质类型是（　）。

杜威的实用主义教育思想所提倡的主要教育观点有（ ）