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考教师 金标尺
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√
对
x
错
正确答案 :错
解析
生物起源说的主要代表人物是法国的利托尔诺和英国的沛西能。基本观点是认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动。
相关试题
4.从上述案例,你能得到的启示有( )。
根据学习迁移理论中的垂直迁移的定义,下列选项中,能体现垂直迁移的案例是( )。
18.小学数学老师在教除法时,是这样设计的:“如果有12个馒头,每人吃了3个,能够分给几个人吃?每人吃2个呢?每人吃1个呢?每人吃半个呢?”该数学老师的做法体现的教学原则是( )。
29.在记忆二十四节气时,有人将节气的首字连成诗句“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处寒秋寒霜降,冬雪雪冬大小寒”进行记忆。这里使用的学习策略属于( )。
17.康康的妈妈答应康康,只要他这学期能考进班里前10名,就给他买梦寐以求的汽车模型,为此康康的学习比平时努力多了。这里康康的学习动机属于间接的远景性动机。
44.教育部颁发的《教育行政处罚暂行实施办法》中,对教育行政处罚种类作出了明确规定,其中包括“撤销违法举办的学校和其他教育机构”“取消其中颁发学历、学位和其他学业证书的资格”,这两条规定属于行政处罚分类中的( )。
46.下列关于教师申诉的说法,不正确的是( )。
9.泰勒课程设计的四个步骤包括确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验和( )。
4.为什么?
38.下列关于成就动机的说法,正确的是( )。
50.教师进行师德修养的起点和前提是( )。
4.课程是学校开设的全部学科的总和。