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考教师 金标尺
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解析
(1)及时复习; (2)合理分配复习时间; (3)反复阅读和试图回忆相结合; (4)采用多样化的复习方法,动员多种感官参加复习; (5)活动有助于记忆。
相关试题
简述马斯洛的需要层次理论。
10.( )是在人的智力活动过程中产生的情感体验,是和人的认知活动、求知欲、认识兴趣的满足、对真理的探求相联系的。
意识的基本特征包括觉知性、_______和_______。
57.简述意志的品质特征。
二、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)人对客观现实的反应是消极被动的。( )
8.鲁班受丝茅草能割破手指的启发。发明了锯子。属于( )。
“忧者见之而忧,喜者见之而喜”,说的是( )。
29.( )的对象是严重的心理异常者,可以称之为患者或病人。
6.多次看到“月晕”要“刮风”,地砖“潮湿”要“下雨”,人们就能得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论。属于思维的( )。
( )是指能够自觉、灵活地控制自己的情绪,约束自己的动作和言语方面的品质。
45.反射系数大,明度就大;反射系数小,明度就小。( )
53.从信息加工观点来看,记忆是信息的编码、_______和_______的过程。