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考教师 金标尺
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A
教育具有自身的继承关系
B
教育独立于其他社会活动
C
教育超前于社会形态
D
教育落后于社会生产力政治经济的发展状态
正确答案 :B
解析
教育的相对独立性主要表现为:(1)教育自身的历史继承性;(2)教育与社会发展的不平衡性;(3)教育与其他社会意识形式的平行性。
相关试题
1903年,美国心理学家奥苏泊尔编著出版的《教育心理学》,是西方第一部以教育心理学命名的专著。
模仿”是青少年学生的重要学习方式之一,从而使得教师的劳动具有示范性。
根据奥苏伯尔的有意义学习理论,下列选项中哪些不属于有意义的接受学习? ( )
社会助长指个人的活动效率由于他人同时参加或在场旁观而提高。( )可解释社会助长。
学制构成的基本要素,即学制构成内容的向度,亦即学制构成的价值标准,一般来说,它是由三个基本要素构成的,即( )。
完形—顿悟说的基本内容不包括( )。
先行组织者是指先于学习任务本身呈现的一种引导性的材料,他比学习内容本身具有的抽象概括和综合水平低。
心理学家罗森塔尔提出的“期望效应”。
要使“陈述性知识”的学习变成“程序性知识”的学习,其必要条件是教材体系的建构。
( )是采用历史回顾,文献分析。访问,观察,参与经验等方法获得教育研究的资料,并对其进行分析,获得研究结论的研究。
长久以来,人们把心理问题和品德问题混为一谈。但实际上,两者存在明显的不同,道德教育和学校心理咨询也存在不同。关于道德教育,下列描述正确的有( )。
下列属于观念性隐性课程的有( )。