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正确答案 :错
解析
诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。
相关试题
校本课程
美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论分为哪几个层次( )。
一般来说,连续强化安排比间歇强化安排的消退速度更快些;固定强化安排比变比强化安排引起的消退速度要快些。( )
皮亚杰把儿童的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段,此对教育提出的要求是( )。
现代学制主要有三种类型:一是双轨制;二是单轨制;三是综合型学制。( )
22.1762年捷克教育家卢梭写出了《大教学论》,这是近代最早的一部教育学著作。( )
23.有意义学习包括表征学习、概念学习、命题学习和发现学习。( )
15.影响自我效能感形成的因素有( )。
班主任了解和研究学生的主要方法包括( )。
李华是一名高三学生,他高考前的考试焦虑属于应激。( )
艾宾浩斯遗忘曲线理论
为了保持长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可。而表现出要把学习或工作做好的一种需要是( )。