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考教师 金标尺
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A
知识
B
领会
C
综合
D
评价
正确答案 :A
解析
知识是认知领域的构成部分,指对所学材料的记忆,包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆,其所要求的心理过程是记忆,这是最低水平的认知学习结果。
相关试题
以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于( )。
教育法规责任不包括( )
“孟母三迁”的故事反映了( )对人的重要影响。
所有行为变化都是由学习引起的。
棋类活动特别有利于提高学生的( )
教育的个体发展功能表现为促进个体个性化的功能。
在学生心目中,老师是高尚完美的,最值得学习,这说明学生具有( )。
已知条件与要达到的目标都比较模糊,问题情境不明确,各种影响因素不确定,不易找出解答线索的问题称为( )
对学生的发展最有利的师生关系模式是( )。
学生的失范行为主要表现在越轨行为和违法行为两类。
美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( )
教育法规定的法律责任是一种( )法律责任。