金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
教育测验与评价具有激励、诊断、评定、选拔的功能。
相关试题
个体对学习活动所要达到目标的主观估计是( )。
“体者,载知识之车,寓道德之舍也”,说明了身体是德、智发展的物质基础,说这句话的是( )。
现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和( )。
对于获得知识的理解,认为主要有“亲知”、“闻知”和“说之”三种途径的是我国古代( )。
社会学习论者的研究表明,受到奖励或指责的榜样对儿童具有( )。
下列属于元认知的事例是( )。
学校体育的最为基本的组织形式是( )。
根据奥苏伯尔的观点,具体运算阶段的儿童可以学习定义性概念,但必须伴有概念属性的例证。
由于教学活动是以间接认识为主,因而直接经验相对来说可有可无。
二、单项选择题(每一题下面有多个备选答案,请从中选择一个你认为满意的备选答案,涂在答题卡相应位置;每题1分,共60分)教育对经济发展的推动作用,表现在教育再生产劳动力,同时,教育还再生产( )。
下列心理现象中,属于学习的有( )。
短时记忆的容量( )。