4.（  ）从行为主义心理学的立场出发，认为极少数的简单反射外，一切复杂行为都取决于环境影响，而这种影响是通过条件反射实现的。

43.孔子关于学习过程或教学过程的主张，可以概括为（ ）。

56.教育人道主义原则是现代教育的重要特征，也是现代教育区别于维护人的依赖关系的封建教育的标志之一。

42.初中阶段被称为学龄中期或少年期，也称青春发育期，这是儿童发展的一个高潮期。下列关于这一时期学生的表现，说法正确的有（  ）。

44.根据长时记忆中储存的信息内容不同，可将记忆划分为（ ）。

5.一道新菜上来，你拿起尝了尝，发现没有什么特殊的滋味，但等主人详细介绍之后，你再一次品尝时却渐渐体会到了菜的新奇和特殊。上述体现的心理效应是（ ）。

14.我国和欧洲古代的许多思想家、教育家都有文学、音乐、绘画等文艺的教育思想。但是“美育”这一术语的出现，则是近代的事。德国启蒙运动时期的著名诗人席勒在其美学著作（ ）中首次提出“美育”一词。

1.学生身心发展规律及其教学启示。

64.品德评价法的特点是肯定或否定的评价。它包括奖励、惩罚、评比或操行评定。

6.教育部等九部门于2021年12月印发了（  ），围绕提高普及普惠水平、加强幼儿园规范监管、合理确定收费标准等提出系列举措。

47.教育在狭义上指专门组织的学校教育，广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。教育的基本要素主要包括（ ）。

50.综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系。其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展并把握和解决问题的视野与方法。下列课程属于综合课程的有（  ）。