金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
√
本题考查艺术概论——艺术创造。
艺术鉴赏的审美再创造活动主要体现在通过鉴赏主体的审美再创造活动、积极主动地进行审美再创造、以及再审美活动中自我肯定与自我实现等三方面,艺术便是在鉴赏过程中反复进行。
故本题说法正确。
相关试题
23.根据作品的存在方式,艺术一般可分为时间艺术和空间艺术。()
35.简述郭熙的山水画创作和理论对于中国山水画发展的贡献。
1.唐代草书取得了很高成就,“颠张醉素”指的是怀素和( )两位草书大家。
3.《流民图》把西画素描手法引入中国画,每画一个人物都必求有生活依据,有相应的模特儿做参考。他适当吸取光影法刻画人物面部,但又以线描为主要造型手段——这是自近现代倡导写实主义绘画以来,在人物画领域所获得的巨大成果。作者是( )。
5.饕餮纹是青铜器上的纹饰母题,以兽面牛首为主体,是用来“辨神奸”的符号,到商代基本消失。()
19.帛画_________是1949年在湖南长沙陈家大山1号楚墓出土的,这幅古画是古代葬仪中使用的旌幡,反映了当时楚国上层社会流行的死后升天的意识。
8.苏美尔人把一些楔形符号刻在陶土砖上,记录事件,进行信息传递。()
8.被视为“海派”名家,但未定居上海的是( )。
26.青铜器中的礼器,是统治阶级用以区别尊卑等级的器物。( )
3.提出境界论的近代文艺理论家是( )。
二、填空题(每空2分,共16分。)16.《义务教育美术课程标准》(2011年版)对课程性质的诠释是:凸显视觉性,具有实践性,追求_________,强调_________。
四、简答题(每小题5分,共15分。)31.简述17世纪意大利学院派美术特点。