金标尺教师APP
考教师 金标尺
A
非关注阶段
B
虚拟关注阶段
C
生存关注阶段
D
任务关注阶段
正确答案 ：C
解析
【金标尺解析】本题考查教师专业发展的阶段
叶澜将教师成长阶段分为“非关注”“虚拟关注”“生存关注”“任务关注”和“自我更新关注”五个阶段。其中，处于“生存关注”阶段的教师不仅面临着由教育专业的学生向正式教师角色的转换，也存在所学理论知识和具体教学实践的“磨合期”。故C项符合题意。
A项：非关注阶段的主要特征，无意识中以非教师职业定向的形式形成了较稳固的教育信念，具备了一些“直觉式”的“前科学”知识以及与教师专业能力密切相关的一般能力。不符合题意，故排除。
B项：虚拟关注阶段的主要特征，对合格教师的要求开始思考，在虚拟的教学环境中获得某些经验，对教育理论及教师技能进行学习和训练，有了对自我专业发展反思的萌芽。不符合题意，故排除。
D项：处于任务关注阶段的老师，随着教学基本“生存”知识、技能的掌握，自信心日益增加，由关注自我的生存转到更多的关注教学，由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”。不符合题意，故排除。
故本题答案为C。
