金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
认为都是小康的错,对小康不管不问
B
批评全班同学,让他们多和小康交流玩耍
C
和小康谈心,帮助小康融入集体
D
向小康父母打电话,要求他们加强对小康人际交往能力的培养
正确答案 :C
相关试题
74、倒摄抑制是******或会议前面学习材料的干扰。根据上述定义,下列体现了倒摄抑制的是( )。
28、清末,尤其是****以来,对中国画的改造主要有传统创新的模式、引西润中模式、全面西化模式,由赵望云从20世纪230年代所倡行,******,____了中国画程式化的困境,重交际、重理论、立足现实,融入现场的创作观念为中国画的活化____了方向。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
16、根据《***********》规定,下列说法错误的是( )
62、把下列六个图形分为两类,使每一类都有各自的共同特征及规律,分类正确的一项是( )。
64.从所给四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性( ) 。
12、裸子植物是种子植物的一种,******,下列植物属于裸子植物的是( )。
57、2022年全国初中总班数的同比增长率约为( )。
67、第一信号系统指的是用具体事务作为条件刺激而建立的条件反射系统,******,如语言、文字、有特殊意义的符号。根据上述定义,下列没有体现第一信号系统的是( )。
77、凭几据杖:目指气使
69、去抑制效应指观察者看到他人的不良行为未受到应有的惩处,******。根据上述定义,下列体现了去抑制效应的是( )。
9.在课堂上,教师先给学生观看各种动物的图片,******,这种学习的过程属于( )。
4.社会本位论,与“个人本位论”“儿童本位论”相对,******下列不属于社会本位论的代表人物的是()。