35.六朝三杰指的是（  ）。

2.写意画根据写意手法不同可以分为兼工带写、小写意、大写意、泼墨。（ ）

中国最初的贵族教育体系开创于公元前1046年的周王朝，周朝官学要求学生掌握的六种基本技能包括（ ）。

结构主义课程论主张课程内容以各门学科的基本结构为中心，强调根据儿童智力发展阶段的特点，安排学科的基本结构，该理论提出者是瓦根舍因。

心智技能也称智力、认知技能，其具有客观性、外显性和展开性的特点。

王老师负责了是三个班级的教学课程，并且每次第会按照班级的实际情况，学生的反馈等修改教学方案，以适应不同班级的教学环境，这主要体现了课程实施的（    ）。

32.意大利文艺复兴时期画家拉斐尔的代表作品是（ ）。

社会本位论，强调教育应当从社会发展的需要出发，关注教育的社会价值，下列观点体现本位论的有（  ）。

文化教育学、又称精神科学教育学。是19世纪末雨来出现在德国的一种教育学说，其代表人物有（ ）。

5.下面关于“反光”的叙述，正确的是（   ）。 

36.下列关于古埃及艺术的说法，不正确的是（   ）。

18.《一个年轻妇女的肖像》的作者是罗伯特·康宾的学生（   ）。