32.根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定，应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。承担这一保护义务的主体是（  ）

47.教学原则中的启发性原则是为了处理好教学中获取新知识而与保持旧知识之间的矛盾而提出的。（  ）

22.在教育评价的功能中，教育评价是评价对象顺利完成预定任务、达到预期目的的约束功效和能力，是指教育评价的（  ）功能。

60.某小学四(3)班语文老师要求学生用“如果……就……只能……”的句式来谈谈自己的理想。学生甲：“我妈妈常对我说，‘如果你不好好学习，就考不上大学，考不上大学，只能去当清洁工’。”学生乙：“我爸爸常教育我，‘如果你不好好学习，就考不上好大学，考不上好大学，只能像我一样去打工’。”学生丙：“老师经常告诉我们……‘全班绝大多数学生的理想都是好好学习，考上大学’，像电脑里设置的固定答案一样。”问题： (1)你如何看待“好好学习，考上大学”成为绝大多数学生唯一理想的现象？ (2)针对这一现象，应如何对小学生进行理想教育？

49.学校心理辅导的一般目标与学校教育的目标应当是一致的。（  ）

31.缺乏独立性，过分顺从他人的意志，处处委曲求全，这种心理问题属于（  ）。

8.教师劳动的复杂性主要体现在学生情况的复杂性、教师教育任务的多样性和影响学生发展因素的广泛性上。（  ）

1.主张将课程教材进行螺旋式编排的是（  ）。

10.在课堂上面对众多的学生，教师要努力关注每一个学生的反应，这是课堂观察的（  ）。

46.定势是由先前活动所形成的并影响后继活动的一种心理准备状态，它对问题解决或新知识的学习产生消极作用。（  ）

37.下列座位排列方式中，便于分组学习和讨论，有利于培养学生团队精神和合作品质的是（  ）。

15.委托任务和组织活动是（  ）。