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考教师 金标尺
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A
学习动机的强化理论......的发生,而且用它来解释动机的产生
B
马斯洛需要层次......低层次的需要才会产生
C
成就动机理论的主要代表人物是阿特金森
D
法国心理学家......系统探讨,并把归因分为三个维度
正确答案 :C
相关试题
27.范春贤今年55岁......既向学生传授知识,又向群众宣传抗日救国思想。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
五、综合判断推理。每道题给出若干材料,要求你综合运用各种推理能力,选择一个最恰当的答案。根据上述材料,回答89~90 题89.对于甲的言论,评价正确的是( )(1)使用带......支持自己的观点(2)用片面......看待整体的问题(3)通过贬损......主体来否定这种观点(4)把某些个体......整个群体所具有的
100.某次期中考试后......杨老师最恰当的做法是()。
16.下列关于......说法正确的是( )。
44.“学习力就是竞争力......实现了以护理专业为主体,康复、药学等 15 个专业协同发展的局面。上述文字最可能出现在 ( )
17.我们通常所说的......“六大古都”的说法,错误的是( )。
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6.下列说法正确的是( )。
24.食品安全之弦......确保人民群众“舌尖上的安全”。依次填入画横线部分最恰当的一项是() 。
10.下列说法错误的是( )。
二、定义判断。每道题先给出定义,然后列出四种情况,要求你严格依据定义,从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意:假设这个定义是正确的,不容置疑的。66.广义的教育,泛指......的个性的一切活动。根据上述定义,下列不属于教育的是( )
7.下列关于......说法错误的是( )。