6.下列关于学习动机的论述，错误的是（ ）。

11.慕课诞生以来，迅速席卷全球，为教师转变角色提出了建议。为了与时代接轨，岳老师找到了做慕课比较好的薛老师，对薛老师进行了访谈，并且跟着薛老师每天上课，进行分析。上述案例中，岳老师采取的教育研究方法是（  ）。

5.在学生学习的概括阶段，教师应（ ）。

7.针对该案例，下列说法不正确的是（ ）。

2.社会需求决定社会供给，因此，从根本上说，教育发展的规模和速度是由社会成员对文化的需求决定的。（ ）

22.教师职业道德具有社会性。（ ）

2.上述案例给我们的启示有（ ）。

14.普雷马克原理是指用高频行为（喜欢的行为），作为低频行为（不喜欢的行为）的有效强化物。（  ）

25.古德莱德是美国当代著名教育家，其对课程概念体系进行了划分。以下对于其划分的课程类型说法错误的是（  ）。

6.涛涛是班上出了名的调皮鬼，有一天课上，涛涛说肚子疼想去厕所，代课老师认为涛涛是故意捣乱，没有批准涛涛的请求。结果涛涛因肚子疼难以忍受晕了过去。上述案例中，代课老师违背了班级突发事件处理原则中的（ ）。

19.教育法的遵守是指教育法律关系的主体严格按照教育法律的规定行为，正确享有权利，切实履行义务。（ ）

38.小刚是班里有名的淘气鬼，但通过班主任章老师的长期教育，小刚开始认识到自己的错误，把这种错误归结为自己的原因，从而产生改过自新的意向。小刚属于品德不良纠正的（  ）阶段。