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考教师 金标尺
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A
一致性原则
B
因材施教原则
C
量力性原则
D
直观性原则
正确答案 :A
相关试题
32.校规、校训、校风是学校文化的重要组成部分,就课程类型而言,它们属于( )。
12.李兰同学的数学成绩一直不太好,班主任李老师就常利用课余时间鼓励她,告诉她要坚定信心找好方法,一定可以克服学习中遇到的困难,学好数学。小兰在得到老师的鼓励后,成绩真的渐渐得到了提升,心理学中把这种效应称为安慰剂效应。( )
15.古诗里所描写的“月儿弯弯照九州,几家欢乐几家愁”,说明人的情绪具有感染性。( )
41.下列哪项不属于学生应当履行的义务?( )
22.2020年12月23日,教育部颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》,将教育惩戒纳入法治轨道。《中小学教育惩戒规则(试行)》首次对教育惩戒的概念进行了定义,认为教育惩戒是一种惩罚方式。( )
24.班级教学目标的规范性、课程结构的系统性以及教学过程的简约性和可控性,是学生学习社会经验,获取文化科学知识、技能的独特条件。教师通过班级组织将人类社会长期积累的文化科学知识传递给学生,使他们获得社会生产生活的经验和技能,并为其进一步发展社会文化科学知识奠定基础。这体现了班级组织社会化功能中的( )。
36.之前人们滑冰都是在冬季,“旱冰鞋”的发明者通过思考把脚上穿的鞋和能滑行的轮子结合在一起,终于制成四季都能用的“旱冰鞋”。这体现了创造性思维特性中的( )。
10.如果学生在进入中学以后仍缺乏主见,在做选择和判断时过分遵从父母、教师或其他权威人士的期望或建议,依照他们的决定行动,很少或从不尝试按照自己的想法进行探索。根据玛西亚自我同一性理论的四种状态,其自我同一性状态属于同一性达成。( )
4.在教育行动研究中,行动过程与研究过程相伴相随,同时推进,合二为一。()
35.在“海因茨偷药”的道德两难问题上,某儿童认为:“不管妻子过去对他好不好,他都要对妻子负责,为救妻子去偷药,只不过做了丈夫该做的事,如果他不这样做,别人会骂他的。”根据科尔伯格道德认知发展阶段理论,该儿童道德判断的特点是( )。
8.按照斯金纳的理论,从归属上而言,逃避条件作用属于正强化,回避条件作用属于负强化。( )
8.关于范某网络直播的经历,下列说法正确的是()。