32.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，一般不可能出现在小学三年级学生身上的行为是（ ）。

1.习近平总书记提出教师要做学生的“引路人”，明确要求广大教师（ ）。

20.新课程改革中被强调为“平等中的首席”的教育要素是（ ）。

4.真正的教育不仅发生在课堂上，同时发生在师生交流的任何一个时刻。（ ）

16.幼儿园教育既应杜绝“小学化”，又要注意幼小衔接，这体现了个体身发展的（ ）。

34.要纠正一个学生不认真学习的态度，按认知失调理论，最恰当的做法是（ ）。

1.对该老师的教学，以下分析正确的有（ ）。

3.首次将美育纳入教育方针的文件是（ ）。

23.在培养学生阅读技能的教学中，教师有很多行之有效的方式方法，如“指读”“大声阅读”“齐读”等。从智力技能形成阶段看，能够“默读”的学生处于（ ）。

19.通过教师招聘，某学校聘用小张并签订了教师聘用合同，这样学校与小张形成了教育法律关系。（ ）

24.教师职业道德是教师职业社会威望形成的基础。（ ）

2.教育可以通过劳动力的再生产促进经济的发展。（ ）