金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
统一性原则
B
偏移性原则
C
时代性原则
D
灵活性原则
正确答案 :A B C
解析
【金标尺解析】本题考察教育目的确立的原则。
教育目的的复杂性反映出确立教育目的的原则的多样性,这些原则主要有:
1.统一性原则:教育目的往往在不同的维度上表达出两种对立的价值倾向;
2.偏移性原则:是确立教育主导价值的重要原则,在教育目的的价值倾向不能统一的前提之下,其价值取向只能根据现实条件向其中一方偏移,从而在特定教育目的中体现出鲜明的主导价值倾向;
3.时代性原则:教育目的的确立体现时代精神,一定要立足于一定时代,使之对人的素质做出的规定切实地反映出时代的要求,具有鲜明地时代特征。故ABC符合题意。
D项:不符合题意,故排除。
故本题答案为ABC。
相关试题
25.狭义的教育制度是指( )。
36.中国的科举制度开始于( )。
3.现代学制类型主要有( )。
26.我国教育目的的理论基础是( )。
11.在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于能力本位论。( )
12.现代学生观的基本观点是( )。
2.“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。 ”这句话反映了( )对人的发展影响。
34.从教育目的的作用特点来看,教育目的可以分为( )。
31.教育目的必须回答的一个根本问题是( )。
10.如果不考虑学生身心发展的特点,就会导致实际教育活动脱离学生的发展水平,这说明人是教育目的选择、确立的基本依据。
39.下列说法错误的是( )。
22.在我国近代教育改革中,明确规定大学实行选课制,重视学生的职业训练,兼顾了升学和就业的学制是( )。