正确答案 ：B

解析

本题考查心理学概述——认知过程。
皮亚杰将儿童和青少年的认知阶段划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。他认为所有的儿童都会依次经历这四个阶段，但是都不可能跳跃某一发展阶段。其中前运算阶段（2-7岁）儿童的认知开始出现象征功能。其具体的认知特点为：1.一切以自我为中心。自我中心的语言有三种表现形式：重复、独白、集体独白。2.没有守恒概念；3.思维的主要形式是具体形象思维；4.思维具有不可逆性、刻板性；5.作出判断时只能运用一个标准或维度；6.“万物有灵论”。故B项符合题意。
A项：感知运动阶段（0-2岁）仅靠感觉和动作适应外部环境，应付外界事物。其具体的认知特点为：1.通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验；2.低级的行为图式；3.获得了客体的永恒性（9～12个月）。不符合题意，故排除。
C项：具体运算阶段（7-11岁）1.去自我中心；2.这个阶段的标志是守恒观念的形成（守恒性）；3.思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维；4.思维具有可逆性（儿童思维发展的最重要特征）；5.去集中化是具体运算阶段儿童思维成熟的最大特征。不符合题意，故排除。
D项：形式运算阶段（11-16岁）1.能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题；2.能够理解符号意义、隐喻和直喻，能作一定的概括；3.不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。