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考教师 金标尺
A
推进 弥补
B
奏效 支撑
C
深入 配合
D
长远 促进
正确答案 ：B
解析
第一空，待填词搭配“单一的政策实施、理论指导或实践探索”，且由“只有……才”可知，后文为解决问题的对策，强调在政策、实践和理论探究之间建立良性循环才能解决学生负担过重问题，故待填词要体现能解决问题之意。对应选项，B项“奏效”指产生效果，符合文意，保留。A项“推进”指推动而使之前进，“推进”侧重行为，而文段侧重是否有效果，排除；C项“深入”指透过外部达到事物内部或中心，D项“长远”指很长时间，后文强调的结果是“才可能标本兼治、持之以恒”，即达到两方面效果，选项置于此处只能达到一种结果，表述片面，排除。代入验证第二空，待填词形容“政策、实践和理论探究”三者之间的关系。B项“支撑”指支持局面使不崩溃，置于文中表示政策、实践与理论探究之间建立起紧密联系，而不是单一的发挥作用之意，符合文意，当选。故本题答案为B项。
【文段出处】《“双减”政策实施研究的现状、难点及未来之着力点》
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