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考教师 金标尺
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A
关于人类玩耍的社会学解释
B
乌鸦有哪些使用工具的具体行为
C
关于乌鸦摆弄东西目的的最新研究
D
乌鸦与人类在工具使用上的不同特点
正确答案 :C
解析
C【解析】 后文推断题。文段首先介绍了乌鸦和人类的共同点,即都喜欢玩耍,且经常使用工具;接着通过一个问句提出问题,即乌鸦玩耍出自于什么目的;随后具体介绍野生新喀鸦使用工具的行;尾句通过“然而”引导转折,指出乌鸦摆弄东西似乎只是因为好玩。因此,文段尾句的核心话题是乌鸦摆弄东西的目的,后文应这一话题继续展开论述。对应选项,C项符合文意,当选。A项,“人类玩耍”非重点,文段重点强调的是乌鸦的行为,排除;B项,“使用工具的具体行为”文段已论述,后文不会再继续论述,排除;D项,“乌鸦与人类的不同特点”无中生有,文段并未提及,衔接不当,排除。故本题答案为C项。
【文段出处】《乌鸦天性好玩?从玩具到工具只是间接过程》
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【例5】在科学研究中,同样的研究得到不同的结果,很正常,很普遍。生命科学目前还停留在实验科学阶段,由于实验条件、样品、动物、仪器设备、实验技术略有不同而得到完全不同的结果,也不意外。如果遇到这种情况,互相指责、争论或者装作漠不关心,都是错误而且缺乏远见的。从个人事业看,这种做法会损害一个人在学术领域内的名声和信誉;如果作为导师,还会误导学生在未来学术发展中的判断,甚至影响他们的人生观。从社会的角度来看,如果利用错误的实验结果获得风险投资并针对疾病开发治疗药物,则是对宝贵社会资源的巨大浪费。这段文字意在讨论( )。
29. 我们在阅读时,大脑左右半球的分工不同:左脑先理解后记忆,记住慢、遗忘快,更适合记忆的消化、吸收;而右脑则会将语言变成图像,可以大量、快速地记忆,且记忆质量很高,一旦记住就很难忘掉。也就是说,当右脑分析一个词时,比如阅读到“猫”这个词时,就会自动在右脑影像库中搜寻猫的形象,然后将猫这个词与它的图片链接在一起,加深印象。如果是分析一句话,比如“猫在睡觉”,影像库中可能出现的就是一只猫在太阳底下蜷成一团睡觉的图像,或许还夹杂着轻微的鼾声。因此,语言对大脑会有更进一步的刺激,所以听书有时比阅读还多出了一道工序——声音的符号化。 这段文字接下来最可能讲的是( )。
38. 有天文学家提出,可以将那些遥远的星系作为星际导航的位置参考,这些被选出来的天体就是天文学中常说的活动星系核。这些天体是星系中心的超大质量黑洞所产生的喷流,辐射非常明亮,往往比星系本身的辐射还要强很多。因为中心体积非常小,从遥远的地方去看,就像一个小点很难分辨,以至于在这类天体发现的最早期,最明亮的那一类被称为“类星体”。尽管这类星系也在空间运动,然而因为这些天体距离地球至少有几十亿光年,看起来几乎不动,相比脉冲星要稳定很多。 关于活动星系核,这段文字没有提及其( )。
28. 珊瑚的每一“树”可能包含着数十万计的微小珊瑚个体。每个珊瑚虫又带有少量的光合藻类,这些藻类为珊瑚提供食物,帮助其保持健康。当水温仅比平常上升几度时,面对环境压力的珊瑚虫会把藻类驱逐出去,先前的整支珊瑚群会变白——这就是珊瑚白化。如果水温不能及时回冷,那么珊瑚可能会死于饥饿或感染。即使珊瑚能逃过一劫,也要耗费约十年时间才能完全复原。 这段文字意在说明( )。
关于古代建筑元素,下列说法错误的是( )。
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