14. 为了帮助学生区分“燥”和“躁”二字，教师把偏旁部分标成红色，这符合知识感知的（ ）。

35.受外在动机驱使的人，成就感更高，幸福感更强。（   ）

36.奥苏贝尔认为，学生学习的主规律是有意义的发现学习。（   ）

7. 下列关于显性课程与隐性课程的说法错误的是（    ）。

29.下列教师行为中违反教师职业道德或法律法规的是（    ）。 ①按照分数排座位 ②作业不完成罚站一周 ③当众嘲笑羞辱学生 ④适当惩戒犯错误学生 ⑤教师辅导学生并收取费用 ⑥因找不到违纪学生将全班罚站 ⑦把学生各方面表现及时反馈给家长

26.下列属于教育行政法规的文件是（   ）。

9. 身体的发展总是从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉；心理的发展也是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维。这体现了个体身心发展的（    ）。

20.语文课上，同学们先学习了诗人李白的一生，然后再学习有关杜甫的生平。根据认知同化过程，这是一种（    ）。

33.教学过程是老师和学生共同活动的过程，是“教师教”和“学生学”的矛盾统一过程。

17.临睡前学习效果一般更好，确切的说这是因为该阶段学习主要不受（ ）的干扰。

10. 下列哪项不属于“自我更新”取向教师专业发展的基本特征？（    ）

30.关于教师职业道德，下列表述错误的观点是（   ）。