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考教师 金标尺
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A
启发性原则
B
直观性原则
C
循序渐进原则
D
固定性原则
正确答案 :C
相关试题
50. 行动研究的基本过程包括计划、行动、观察和( )四个环节。
17.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这句话体现了知行统一的德育原则。( )
51.下列哪一项不是情绪的功能?( )
57. 黑人的牙齿总是给人以特别洁白的感觉。这是感觉的( )现象。
6.动作技能与智力技能的区别主要有( )。
17.“以学生为中心”的教育思想依据的学习理论是( )。
4. 幼儿在家中和学校里看到了大量的桌子,掌握了“桌子的概念”,幼儿对于“桌子”这个概念的学习方式是( )。
55.一个优秀的狙击手在执行任务时,不仅身穿迷彩服,有时还用绿彩涂抹脸部,枪支都要用布条缠绕以达到良好伪装的效果。这是利用了知觉的哪个基本特征?( )
7.小芬虽然也学习了分词充当定语、独立主格、插入语等结构,但是每次写作的时候都不会想到运用这些结构,而是仍然运用自己擅长的定语从句。小芬的这种情况属于( )。
3. 教学目标和目的有区别,从适用对象看,教学目标只对教师适用,教学目的对教师、学生都适用。( )
23.课间休息时,两名男同学因为琐事发生争执,互不相让,情绪越来越激动。此时这两位男同学处于情绪状态中的( )。
30.我国最早制定并颁布实施的学制是( )。