7.教育目的必须回答的一个根本问题是（ ）。

1.制度化教育就是对非制度化教育的全盘否定。

8.1912年颁布的（ ）反映了资产阶级在学制方面的要求。

27.我国第一个开始实施的学制是（ ）。

4.教育目的确立的原则有（ ）。

26.我国教育目的的理论基础是（ ）。

5.规定一个国家各级各类学校教育系统包括各级各类的学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系的制度是学校教育制度。

华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何， 我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、 律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。 ”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用？（ ）

马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人，为培养社会主义人才明确了方向，这体现了教育目的的（ ）作用。

“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入（ ） 。

17.有目的、有计划地对学生在政治、思想与道德等方面施加影响的活动属（ ）范畴。

40.性恶论和性善论的代表人物分别是（ ）。