金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
双趋冲突
B
双避冲突
C
趋避冲突
D
多重趋避冲突
正确答案 :C
解析
【金标尺答案】C。解析:本题考查意志行动中的动机冲突。趋避冲突是指个体对一个事物同时产生两种相反的态度取向时产生的动机冲突。小芳一方面想要竞选社团成员,一方面又怕耽误学习,小芳的这一冲突属于趋避冲突。双趋冲突是指个体以同等程度的两个动机去追求两个有价值的目标时,因不能同时获得而产生的动机冲突。双避冲突是指个体以同等程度的两个动机去躲避两个具有威胁性的事件或清境时,因不能同时避开而产生的动机冲突。多重趋避冲突是指个体面对两个或两个以上的目标,而每个目标都对其既具有吸引力又具有排斥力时,个体需要进行多种选择,审慎地权衡利弊时产生的动机冲突。
相关试题
8.在人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程中融合了历史、地理、化学、生物物理、卫生等学科知识,这些课程属于( )。
23.效度高的测验,信度一定高。
11.数学老师张老师发现,在某次单元测验中,很多学生因为欠缺相应的文字理解能力,而没有发挥出真实的数学水平。这主要说明这次单元测试的( )较低。
16.小邱与妈妈在愉快的旅途中遭遇小偷抢劫,二人表现出来的高度紧张和害怕的情绪状态属于( )。
14.教师向学生随机呈现一个词表,并要求学生记住表中的单词。学生学会了按蔬菜、肉类、水果等类别对单词归类,并运用该方法记忆其他单词。根据加涅的观点,这类学习属于( )。
28.简述奥尔波特的人格理论。
四、材料分析题(本大题共2小题,每小题18分,共36分)阅读材料,并回答问题。30.材料:小张是一个聪明且学习优秀的学生。平时放学回家后,小张经常先在网上看看新闻,聊一下天,放松娱乐一下再完成作业。初一、初二时,课业不紧,家长对小张的行为并没有太在意。到了初三,学业负担加重,需要完成大量的作业,于是家长禁止了小张回家后先上网的行为。但小张的上网行为却更加严重,放学后他会先在网吧玩一会儿再回家,同时也认识了社会上很多不三不四的朋友,从而导致学习成绩急速下降。问题:如果你作为小张的班主任,针对小张遇到的问题,请说说如何培养其良好的态度和品德。(18分)
三、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)26.简述教室布置作业的要求。
10.张老师是高二(1)班的新班主任,为了了解本班学生的学习情况,她查阅本班学生高一学年的成绩记录并组织了摸底测验。张老师运用的教学评价属于( )。
4.斯蒂芬与布莱克来自19世纪西欧某国的两个不同家庭,斯蒂芬先后接受了公立小学教育现代中学教育现代职业学校教育;而布莱克接受的则是家庭教育、文法中学教育、大学教育。该国当时的学制属于( )。
18.肖晓活泼好动、善于交际思维敏捷,易接受新事物,兴趣广泛,注意力容易转移。他的气质类型最可能属于( )。
15.人们形状、大小各不相同,前肢为翼,无齿有喙的动物称为“鸟”。这体现了思维的( )。