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考教师 金标尺
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A
示范性与细致性
B
复杂性与创造性
C
全面性与榜样性
D
主体性与长期性
正确答案 :B
相关试题
8.新课程对教师的备课要求水平高,要求围绕学生来备课,备课的重点有( )。
22.从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。()
34.“认可自己的实力和成就,自信、独立、渴望赏识与评价,重视威望和名誉。”这句话所描述的是马斯洛在20世纪50年代提出的人对( )。
3.在教师的职业形象中最基本的形象是教师的文化形象。( )
8根据认知风格的相关研究,下列说法正确的有()。
7.为了解学生是否具备完成教学任务所必需的基本知识和技能而进行的测验是形成性测验。( )
16.封建社会的学校教育具有显著的阶级性,“上品无寒门,下品无士族”“万般皆下品,惟有读书高”均体现了教育的阶级性。( )
10.苛勒所做的“小鸡觅食”实验是支持( )的经典实验。
4.下列说法中,不能正确反映当代世界各国课程改革共同发展趋势的是( )。
19.学习动机作为影响学生学习的认知因素决定新的学习速度的快慢。( )
6.小丽上中学后,常常觉得自己不漂亮、身材差等,从而讨厌自己,表现出自卑和缺乏信心。这体现了小丽自我意识的哪一方面?( )
3.职业倦怠,是一种由工作引发的心理枯竭现象,指个体在工作重压下产生的身心疲惫与耗竭的状态。根据上述定义,下列中属于职业倦怠的是( )。