17.形式教育以（ ）为基础，这种理论认为人的心理的各种能力，如感觉、思维、记忆等彼此分别独立的实体，这些实体可以分别进行训练，提高能力以后，可以迁移到任何别的对象上去。

中国最初的贵族教育体系开创于公元前1046年的周王朝，周朝官学要求学生掌握的六种基本技能包括（ ）。

65.评价教师行为价值和整个教育价值的基本标准是热爱学生，严谨治学。（ ）

51.教师劳动的复杂性主要表现在下列哪些方面（ ）

今年来，《黄炎培》人物传记电视剧热播，作为中国教育家、实业家、政治家，中国民主主要发起人之一，黄炎培毕生精力奉献于中国的职业教育事业，下列不属于黄炎培的思想有（ ）。

29.从学习结果来说，心理学家加涅将学习划为五种类型。其中（ ）帮助学生解决“怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息进行处理加工。

52.二十世纪上半叶的美国教育以杜威为代表的实用主义教育以及以帕克为代表的进步主义教育为导向，而他们的思想都以（ ）为中心。

74.思维的间接性是指思维总是以一定事物为媒介来反映那些不能直接作用于感官的事物。（ ）

（ ）起初是教射的场所，后来发展成奴隶主贵族一切公共活动如议政、祭祀、养老的场所，也是奴隶主贵族教育子弟的场所。

下列人物与教学主张相对应的是（ ）。

5.（ ）是把某类事物共同的、最有代表性的特征集中在某一具体的事物上，从而形成新的形象。是文学、艺术创作的重要方式。

82.共同要素说又称相同要素说，于19世纪末20世纪初由桑代克和伍德沃斯提出。（ ）