6.2008年北京奥运会会徽，主体采用了（ ）形式为形象的奥运会徽，是中国人民对于奥林匹克的敬重与真诚。

24.中国古代成语“胸有成竹”出自于（ ）的典故。

5.教学设计的理论基础包括学习理论、教学理论、系统论和传播论，其基本要素包含（ ）。

17.关于雕塑的艺术特点，下列说法错误的是（ ）。

12.王老师从不以分数作为评价学生的唯一标准，这表明王老师践行了（  ）。

13.达芬奇的著名作品《蒙娜丽莎》，其神秘的微笑得益于（ ）。

2.“与其师人,不若师诸造化”是（  ）提出的理论观点。

14.学生和成人之间存在巨大的差异体现了以人为本学生观中（  ）。

7.教师对自已影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断为（ ）。

14.下列属于图案的特征是（ ）。

3.苏州博物馆，建筑造型与所处环境自然融合，空间处理独特，建筑材料考究和内部构思，及最大限度地把自然光线引入到室内。其设计者是（  ）。

判断题1.课程标准是学生获取系统知识的重要工具及教师进行教学的主要依据。（ ）