6.2008年北京奥运会会徽，主体采用了（ ）形式为形象的奥运会徽，是中国人民对于奥林匹克的敬重与真诚。

4.《格尔尼卡》是西班牙立体主义画家毕加索于20世纪30年创作的一幅巨型油画，该画采用了象征性手法和单纯的黑、白、灰三色，表现了法西斯战争给人类的灾难。其中的牛的形象象征的是（ ）。

3.教育法律权利是指教育关系主体享有的某种利益，通常表现为（ ）。

6.国无德不兴，人无德不立。育人的根本在于立德。下列德育的目标表述属于初中的有（ ）。

15.古希腊美术发展史分为荷马时期、后荷马时期、古典时期和希腊化时期四个阶段。（ ）

3.罗马斗兽场是古罗马时期最大的圆形角斗场，从外部看，罗马斗兽场由一系列3层的环形拱廊组成，最高的第4层是顶阁。其中的拱廊的结构，采取了（ ）柱式。

4.漫画一般有（ ）表现形式。

5.编织是用竹、藤、柳、草等天然材料编制成的各种生活用品，它的起源早于陶器。（ ）

3.素质教育是依据人的发展和社会发展需要，以全面提高（ ）为根本目的。

5.教学设计的理论基础包括学习理论、教学理论、系统论和传播论，其基本要素包含（ ）。

一、单选 （15题每题1分）1.教师引导学生通过清晰的表象和鲜明的观点，为理解抽象观念提供感性知识和基础并发展学生相应的能力的阶段，属于教学过程的（  ）。

14.下列属于图案的特征是（ ）。