金标尺教师APP
考教师 金标尺
A
类型Ⅰ:儿童喜欢问为什么(why)，关心知识背后的动机，喜欢启发性较高的授课方式
B
类型Ⅱ:儿童喜欢问是什么(what)，喜欢回家演练习题或做实验
C
类型Ⅲ：儿童喜欢问怎么样做(how)， 喜欢抽象的表达，他们喜欢教师讲述的方式
D
类型Ⅳ：儿童喜欢问如果这样，会有什么结果(what if)，喜欢开放式的习题或开放式的实验，也喜欢上台报告
正确答案 ：A D
解析
库伯学习类型理论将学习牵涉到的活动状态分为四种：具体经验型化，抽象概念化，反思观察，积极实验。一个完整的学习涉及到所有的活动状态，即这四种活动，会构成一个学习循环。然而具体和抽象，观察和实验是相对立的，因此在完整学习过程中，存在因活动对立而形成的张力，造成儿童停留在一个偏好的象限中，即形成其学习类型（类型Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）。类型Ⅰ：喜欢问为什么（why），关心知识背后的动机，因此喜欢的授课方式是启发性较高的，能诱发动机的，或双向式的沟通或分组讨论。类型Ⅱ：程序型。喜欢问是什么（what），喜欢抽象的表达，喜欢教师讲述的方式，还喜欢自己看教科书，喜欢看教师解题。类型Ⅲ：喜欢问怎么做（how），喜欢回家演练或做实验，通过动手操作来学习。他们喜欢计算机辅助教学，样品展示与参观。类型Ⅳ：喜欢问如果这样，会有怎样的结果（ what if），喜欢开放式的习题或开放式的实验，也喜欢上台报告。故本题选AD。
