38.下面不属于教师专业标准的基本理念是( )。

【不定项】5.对于该学生课堂自律能力差，且经常干扰其领座学习一行为，老师除了多次教育外，还可采用的维持课堂纪律的策略有（）。

12. 苏联教育教学维果斯基首先将“最近发展区”这一概念引入儿童心理学的研究。（ ）

心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（ ）。

【不定项】3．李老师的做法违背了我国对未成年学生特殊保护的那些权利。（ ）

43．学生在教育法律关系中是（）。

18.义务教育作为一项教育制度和法律制度，就其性质而言，义务教育最基本的三个特征是( )。

根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分为正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。

未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。

10. 观察法是了解学生最常用的方法。（ ）

4. 活动课程的特点有( )。

【不定项】8．从上述案例可以得到的启示有（）