在近代教育史上关于教育的起源问题最有代表性的理论主要有三种。其中一种教育的心理起源论的代表人物是（ ）。

狭义的德育，仅指以下选项中的（ ）。

有经验的老师在课上注重教学强化，比如讲《董存瑞》一文时，让学生走上讲台，反复演练用手托起炸药包的动作，体会英雄人物的心理。这种教学强化属于（ ）。

建立社会主义学制需要遵循稳定性与灵活性相结合的原则。对此，下列选项不正确的表述是（ ）。

与学业评价和测量相比较，课程评价是一个最大的概念，它不仅包括学生学业评价，而且还包括课程本身的评价。

关于职业道德评价的特征，下列哪一个选项不正确（ ）。

自我意识有三种心理成分紧密联系，又相互制约。下列不属于自我意识的心理成分的是（ ）。

前些天，众多媒体都报道了某小学老师挂着吊瓶依然来上课的消息，网友们纷赞这位老师。按照2008年修订的《中小学教师职业道德规范》，这位老师的做法主要符合下列哪条道德规范（ ）。

在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有（ ）。

某幼儿园大班班主任发现班里的小朋友杨洋活泼好动。反应迅速，思维敏捷，善于交际，性格开朗。但粗心大意，情绪多变，兴趣易转移，杨洋属于哪种气质类型（ ）。

学生评价的类型比较多，具体可分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价，下列不属于诊断性评价的是（ ）。

有以下的特征：（1）它是教与学双方共同实现的目标。（2）它是教学活动所要达到的预期目标。（3）它是通过教学活动可以达到的结果。（4）它是可以利用现有技术手段测量的。根据上述四个特征判断，这里的它指的是（ ）。