6.老师给小象和小如体积相同的米饭，分别装在大小不同的碗里。小象说：“我要大的那一碗，那一碗多。 ”小如说：“其实两碗一样多。 ”根据他俩的回答，可以判断（ ）。

8.教育行政机关依照法定权限执行教育法规，对教育行政管理对象违反教育法规的行为进行改正约束、制裁的行政活动叫作（ ）。

20.《水浒传》中梁山好汉的形象是施耐庵运用再造想象创作的。 （ ）

40、认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是(　　)

6.材料中的案例主要没有体现了教师的职业道德的有（ ）。

1.材料中的描述所体现出的教师劳动的特点包括（ ）。

18.粉笔张小龙在看到“幼儿园虐童”事件后非常痛心，希望通过自己的努力建一所没有伤害只有爱的幼儿园，造福社会，这属于自我实现的需要。（ ）

19.晶晶在准备教师招聘考试时三心二意，最后考试失败，却说考上也没啥意思，工资那么低。晶晶的这种心理防御方式称为文饰。（ ）

5、所谓智力，一般指人们的认识能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的心理特征。( )

37.赵老师是某小学二年级班主任，因王强同学多次迟到，屡教不改赵老师罚他每迟到一次给班级买一盆盆栽，王强母亲向学校提起申诉，主张侵犯了学生财产权。在这一法律关系中，下列说法正确的是（   ）。

38.8岁有小丽因意外截去左手两根手指，原学校以小丽有残疾为由，拒绝其入校继续学校学习，并建议其父母送小丽去特殊学校就读，针对此案例，下列说法正确的是（   ）。

15.对于学生来说，意志往往具有薄弱性，比如对学生进行思想品德培养的时候，不能追求“立竿见影”、“一步到位” ，而应当“循序渐进” 。这体现了德育过程（ ）。