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报考地区
学习方向
重庆
A
物质性、外显性、展开性
B
观念性、内潜性、减缩性
C
物质性、外显性、减缩性
D
观念性、内潜性、展开性
正确答案 ：A
相关试题
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。
动机强度越高，越有利于取得成功。
陈述性知识主要回答（ ）。
动作技能学习的实质是通过练习，使操作规则支配学习者的肌肉协调，最后达到自动化。
俗话说的“想吃粥，又怕烫”是指动机冲突中的（ ）。
我国心理学家冯忠良根据加里培林等人的研究而提出的心智技能形成的阶段有（ ）。
阿特金森认为个体成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是（ ）的动机。
总体而言，学习动机越强，有机体学习活动的积极性就越高，从而学习效果越佳。
一般而言，学生的学习动机处于中等水平时，学习效果最好。
在归因理论中，能力属于（ ）。
知识的巩固主要是通过哪些记忆环节来实现的？（ ）
根据( ) 可以把知识分为直接知识和间接知识。
