供求机制的核心是( )。

学生依据《教育法》享有的权利是（ ）。

有的人说：“我读博士的目的就是想知道我所在领域的前沿问题在哪里，并体验如何去解决 它。”这种学习动机属于（ ）。

根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解 决实际问题的教学方法是（ ）。

“捧着一颗心来，不带半根草去”体现了教师的（ ）。

学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即（ ）。

事业单位工作人员违法违纪行为情节轻微，经过批评教育后改正的，可以免予处分。（ ）

普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（ ）。

高老师是五年级二班的班主任，新学期伊始，高老师给班里的学生制定了班级规章制度，凡 是表现好的学生，根据行为的性质，可获得一定数量的小红花，并可用小红花换取自己喜爱的活动 或物品，这种方法是（ ）。

《义务教育法》规定，义务教育阶段适龄儿童、少年（ ）。

“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现的德育原则是（ ）。

教师的能力素养包括基础能力素养、职业能力素养和育人能力素养。