为了得到优秀班级的称号，任老师让同学们群策群力，共同出谋划策，最后制定出了一个目标，并以小组为单位共同来监督执行。任老师采取的是（ ）

马斯洛把完善自己充分发挥自己的潜能完成自身使命的需要称之为( )。

下列教育人物与观点对应错误的是（ ）

教学中教师与学生之间是管理与被管理的关系。

小明老师根据课程标准备课,并将自己的想法写成了教案,根据古德莱德的课程理论,小明老师的教案属于（ ）。

决定教育目的直接因素是( )

提出“最近发展区”理论，并在此理论基础上提出“支架式教学”的心理学家是( )

下列属于逆向负迁移的是（ ）

在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施的阶段成为( )

无正当理由拒不参加继续教育的中小学教师，所在学校应督促其改正，并视情节给与批评和教育。（）

在民族地区或边远贫困地区工作的教师享有贫困地区补助。（ ）

朱熹在《大学章句·序》中，论述道：“一有聪明睿智能尽其性者出於其间，则天必命之以为亿兆之君师。”体现( )