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考教师 金标尺
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A
指向性与选择性
B
指向性与集中性
C
指向性与分散性
D
集中性与紧张性
正确答案 :B
相关试题
个体对学习活动所要达到目标的主观估计是( )。
维纳认为,学习动机中“稳定的、内部因素”是指( )。
教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的( )。
创造力并不是少数人才有的,是每个人都有的潜能。
按照教学方法的外部形态,可以把教学方法分为多种类型,其中,以实际训练为主的方法包括演示法、参观法等。( )
教育者、受教育者和教育媒介是教育的基本要素
凡年满6周岁的儿童,其父母或其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到8周岁。
在中国,“教育”二字合用最早出现在( )。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
"上行下效,耳濡目染"是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。
根据耶克斯-多德森定律,在难度较大的任务中,要保证较高的效率水平。动机水平应该上升。( )