7.体育与健康课程实施的主要途径是（ ）。

五、综合题(本大题共1小题，每小题10分，共10分)教学内容：排球正面双手垫球（第一课时）。学情：初一年级某班，男女生各20人，学生从未学过排球正面双手垫球。课堂概述：教师集合整队，宣布本课内容，准备活动后，学生面对阳光成四列横队，教师用10分钟讲解排球正面双手垫球的动作方法，接着老师面对学生过一次快速的正面双手垫球，然后学生两人一组做一人抛球，一人垫球练习，教师在一旁观察，直至课堂结束。阅读以上材料，回答问题。问题：（1）本节课教师采用了哪些教学方法。（5分）（2）本节课存在哪些教学问题。（5分）

4.疾跑后突然停止后引起晕厥被称为（ ）。

2.简述启发性教学原则的贯彻要求。

10.下列球类运动项目中，球触及场地的边线或端线，不属于违例的是（ ）。

4.简述体育教学中准备活动的作用。

9.竞技体育形成的基本动因有生物学因素、个性心理因素和（ ）。

2.附肢骨共有126块，下列选项中属于附肢骨的是（ ）。

5.根据《国家学生体质健康标准》应从身体形态，身体机能，身体素质等方面来综合评定学生的体质健康情况。（ ）

19.足球场大禁区到球门线的距离是（ ）。

7.下列属于学生学习主体性在教学过程中的具体表现是（ ）。

11.体育课堂常规对课前的主要要求是缺席要请假，整理好服装，（ ）。