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考教师 金标尺
解析
皮亚杰的儿童认知发展阶段分为以下四个阶段： （1）感知运动阶段（0～2岁）。 主要特征：感觉和动作的分化；获得客体永久性； （2）前运算阶段（2～7岁）。 主要特征：自我中心；符号功能；思维具有不可逆性；泛灵；没有守恒概念。 （3）具体运算阶段（7～11、12岁）。 主要特征：守恒观念的形成；思维运算必须具有物体的支持，可以进行简单的抽象思考；理解原则和规则，刻板遵守规则，不敢改变；思维具有可逆性。 （4）形式运算阶段（11、12岁以上）。 主要特征：抽象逻辑思维能够进行假设、推理、反思；能够理解符号意义、隐喻和直喻，能作一定的概括；思维具有可逆性、补偿性、灵活性。
