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单选题 一位数学老师在讲授“圆形”的概念时’通过向学生描述“毛驴拉辗子”的具体形象帮助学生理解这一抽象概念。这位老师所使用的直观手段属于( )。

A

实物直观

B

模象直观

C

语言直观

D

表象直观

正确答案 :C

解析

直观教学的三大方式为:实物直观、模象直观和语言直观。其中,利用语言描述进行直观的方法是语言直观。