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考教师 金标尺
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对
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错
正确答案 :错
解析
考查学困生的教育措施。所谓学困生是指那些智力水平正常且没有感官障碍,但其学习成绩明显低于同年级学生,不能达到预期学习目的的学生。这类学生往往思考不积极,注意力不集中,善于机械记忆,不善于语言思维,不愿或不善于开动脑筋,常常回避那些较难的习题,思维上有惰性。
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78.作为教师,必须重视礼仪修养,教师礼仪修养的途径和方法主要有( )。
孔子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为( )。
老师问妙妙:“你有兄弟吗?”“有。”“兄弟叫什么名字?”“明明。”“明明有兄弟吗?”“没有。”按皮亚杰的儿童认知发展理论,妙妙的思维处于( )。
法律的创立方式和表现为何种法令文件形式,分为直接渊源和间接渊源两种,其中间接渊源指的是成文法。
25. 某次数学考试,应用题的文字冗长,学生读题时间长,测验最后得分不高。以( )评价此次考试最恰当。
21.孔子说“举一隅,不以三隅反, 则不复也。” 这句话说明的学习现象是( )。
小刘在日常生活中既能驾驶自己的汽车,也能驾驶其他不同型号的小轿车,小刘对不同类型汽车驾驶技术的迁移属于( )。
快下课了,学生们开始躁动,这时候老师说:“如果大家认真听课,我就不安排额外的作业。”学生们顿时安静下来,该老师的做法属于( )。
7.小张在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院,及时挽救了老人生命。为此,班主任在班上公开表扬小张的行为,号召大家向他学习。这是运用了德育方法中的( )。
如果我们想建立某种条件反射,下列做法错误的是( )
96.发展性教育可以对少数有心理障碍的学生给与科学有效的心理咨询和辅导。( )
根据学习动机起作用时间的长短来划分,把学习动机分为( )。