2.幼儿学习的动力源于（）。

9.卢梭被誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”的划时代著作是（）。

32.大班幼儿开始对玩具的细节特征有了较高要求，所以给大班幼儿提供的玩具应是逼真的成品玩具。

8.幼儿园健康教育既要重视幼儿身体健康，还要重视幼儿的（）。

24.下列选项中不属于皮亚杰儿童认知发展阶段的有（）。

37.阅读下列案例材料。然后回答问题。有一天午餐后唐教师带领幼儿户外散步，老师一边走一边与幼儿交流，以下是老师与幼儿交流的话语:这朵花快死掉了，我们有办法救它吗?草丛里有什么昆虫?你们去找一找。为什么这片树叶比我的手掌要大?这片比我的指甲还要小呢?踩一踩，这里的土怎么松松的?你们知道为什么吗?请结合材料分析日常生活活动的功能以及如何将教育融入幼儿园日常生活之中。

12.儿童一个人在玩具，所用的玩具与周围其他的儿童不同，他只专注于自己的活动，不管别人在做什么，也没有作出接近其他儿童的尝试。此行为属于（）。

6.幼儿科学活动中采用探究法的首要环节是（）。

29.幼儿园教学设计生成技术，寻找课程内容的生产源的方法有（）。

15.现行公文种类有（ ）。

一、在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的。请将其选出并在“答题卡”上将相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。(本大题共20小题。每小题1分，共20分)1.皮亚杰关于儿童游戏发展阶段中指出，象征性游戏达到了发展的高峰期是在（）。

19.幼儿的思维发展过程是（）。