97（ ）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。

80.一般来说，最好的调控课堂问题行为的方法是（ ）。

28.小林私拿水果摊上的一个苹果，经同学检举，被老师叫到办公室，老师问道：“小林，你为什么私拿别人的东西，这已经是第几次了？”小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我……我也晓得不对，就是……就是忍不住。”教师应从（     ）入手对小林进行教育。

69.依据知识内容的逻辑顺序以及学生认识发展的顺序展开教学，遵循的是（ ）。

68.在学习《春江花月夜》这篇古诗时，有意识地运用文学、历史与地理三个学科的知识观和方法论去考察和探究，把基本学科的教学内容组织在语文课的学习中，这样的课程设计叫做（ ）。

58.宋代以后，儒家经典被缩写成《四书》、《五经》，其中《四书》是指（ ）

40.罗杰斯的“以学生为本”“让学生自主学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。

100.反映活动的外表特征和外部联系的知识称为（ ）。

10.二级课程的编订权在（ ）。

59.苏格拉底的“三步问答法”包括（ ）三个步骤

27.班主任发挥个性影响力的决定因素有（ ）。

91（ ）是操作性条件反射的创始人。