在《中小学教师职业道德规范》中，“爱岗敬业”的具体要求是（ ）。

74.一位物理教师在讲光电效应前，向学生提出了这样一个问题：那路边上的电灯怎样才能够做到不用人管，天一黑就都亮了，天一亮就都灭了？言语不多，却像磁石一般吸引住了学生，使他们的学习动机由潜伏状态转入活跃状态。此材料说明激发学生学习动机的因素是（ ）

“全面系统地掌握感性资料,并在此基础上,把整个问题分解为局部,使矛盾充分暴露,再通过比较分析,找出主要矛盾。”这句话描述的是解决问题过程中的( )。

70. 根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师应当履行的义务有( )。

根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是获得( )

18.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。

教师的教育机智充分表现了教师劳动（ ）特点。

8.教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”，反映的是（ ）的德育原则。

79.特级教师于永正曾谈起初为人师时的一段经历：一天，我放在讲台上的备课本竟然被人撕烂了两张。我火冒三丈，知情人立即揭发出撕本子的人。我一看那个学生，心理咯噔一下，愣了。我思虑良久，对全班同学说：我先向大家做个检讨。昨天，因这位同学写字潦草，我一气之下，将他的本子撕为两半。我不该这样做，我撕了他一个本子，而他只撕了我两张纸，说明他还是给老师面子的，他比我好。教室里静静的，几十双眼睛一眨不眨地望着我。第二天早上，我的办公桌上端端正正地放着一个和我的备课本差不多大的新本子。从教师职业道德规范角度看，于老师的教育行为（ ）

72.罗森塞恩的研究表明，小学教师每天只有20%-30%的时间在与学生进行言语交流，而其他大部分时间都花在了管理活动上。特别是随着人们对合作学习和交互学习的重视，教师所扮演的这些角色更为突出。此材料说明这些角色是（ ）

赞科夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是（ ）

57.“侵占、挪用义务教育经费的”行为，依法应当追究（ ）。