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A
外显记忆和内隐记忆
B
陈述性记忆和程序性记忆
C
瞬时记忆、短时记忆和长时记忆
D
情景记忆和语义记忆
正确答案 :A
相关试题
《大学》是儒家学者论述大学的一篇文章,它提出大学的终极目标是( )。
品德发展所具有的( )表明,德育既可以从知到行,也可以从行到知,或者从情开始兼之以知和行。
29.教师节,很多家长给老师送礼物,对此教师做法不恰当的做法是:
根据能力在人一生中的不同发展趋势,以及能力与先天素质和后天社会文化的关系,可将能 力分为( )。
90. 《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出:要把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置,把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程。突出全员全方位全过程师德养成,推动教师成为( )。
学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的阶段是( )。
25.在《中华人民共和国未成年人保护法》中规定对未成年人的保护包括:
孔子编定的“六经”不包括( )。
《中国教育改革和发展纲要》规定,学校教育必须做到“两个全面”,即( )。
教师专业发展的关键期是“任务关注”阶段。
小天是一个不关心时事政治的人,但如果她喜欢的作家对某个焦点时间发表了评论,她也会认为这个事件值得关注。根据凯尔曼的态度形成理论,小天对待该新闻事件的态度是哪个阶段?
建立时间表是辅助性策略。